viernes, 7 de diciembre de 2012

Texto Científico



Desarrollo del pensamiento y lenguaje. unidad 4 from Leonardo Quiñonez




Glosario

Deixis: Es la parte de la semántica y la pragmática que está relacionada con las palabras que sirven para indicar otros elementos.

HiperónimoSe denomina hiperónimo a aquel término general que puede ser utilizado para referirse a la realidad nombrada por un término más particular.

Hipónimo: Se denomina hipónimo a la palabra que posee todos los rasgos semánticos, o semas, de otra más general -su hiperónimo- pero que en su definición añade otras características semánticas que la diferencian de ésta (del hiperónimo).


jueves, 6 de diciembre de 2012

Comprensión Lectora







19lectura critica diapositiva. unidad 3 from Leonardo Quiñonez


Tarea Individual


La tortuga y la liebre.



En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga.

-¡Miren la tortuga!

¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! -decía la liebre riéndose de la tortuga.

Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre.

-Estoy segura de poder ganarte una carrera -le dijo.

-¿A mí? -preguntó, asombrada, la liebre.

-Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera.

La liebre, muy divertida, aceptó.

Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera.

Se señaló cuál iba a ser el camino y la llegada.

Una vez estuvo listo, comenzó la carrera entre grandes aplausos.

Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó remoloneando.

¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura

!Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso sí, sin parar.

Enseguida, la liebre se adelantó muchísimo.

Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar.

Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre aprovechó para burlarse de ella una vez más.

Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha.

Varias veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando sin detenerse.

Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó dormida.

Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió su camino hasta llegar a la meta.

Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera.

Aquel día fue muy triste para la liebre y aprendió una lección que no olvidaría jamás.




miércoles, 5 de diciembre de 2012

Diapositivas: Lingüística del Texto



6 la lingüística del texto. unidad 2 from Leonardo Quiñonez

Tarea individual

Armar un escrito con el siguiente tema: La educación en la universidad Ecuatoriana, aplicando las propiedades del texto; coherencia y cohesión con todos sus tipos.

Texto: En los dos últimos años la educación la universidad ecuatoriana a tomado un rumbo diferente en cuanto a la búsqueda de la excelencia, motivo por el cual algunas universidades alrededor del país han sido cerradas por no cumplir con los estándares para acreditarse, además se empezó a intervenir en el proceso de admisión de los estudiantes a las universidades para llevar a cabo esta tarea se creo el SNNA (Sistema Nacional de Nivelación y Admisión) dicho sistema es el encargado de evaluar y nivelar aplicando los principios de pluralidad, pluralismo es decir dando oportunidades por igual a cualquier persona sin importar su edad, etnia, religión, idioma, nacionalidad, sexo, situación económica, etc. pueda integrar o formar parte de cualquier universidad, esto en vista de que los estudiantes son evaluados a nivel nacional y todos sin discriminación con la opción de poder integrar en base a su merecimiento, la universidad que el mismo a elegido para realizar sus estudios. Para lograr la excelencia académica no solo es necesario la preparación de los estudiantes es por esta razón que se aplicaron pruebas también a los maestros universitarios; quienes juegan un papel muy importante en esto de la búsqueda de la excelencia académica, la evaluación a los profesores, el examen de ingreso y la evaluación a las universidades del país; todos estos procesos con sus altas y bajas tienen un fin que la educación en la universidad ecuatoriana de a poco alcance los estándares internacionales en cuanto a educación superior. Un factor muy importante que los estudiantes toman en cuenta a la hora de elegir una universidad es la categoría en la cual se encuentra la misma pues esta habla mucho sobre dicho establecimiento es cuanto a su organización, calidad académica e infraestructura aspectos muy importantes para los estudiantes, ya que quien no desearía que en su universidad; se use y se maneje tecnología de punta, haya áreas en las cuales realizar actividades extracurriculares, una biblioteca muy bien equipada y por supuesto un aula que genere y que preste un ambiente apto para un buen desarrollo de jornada de estudio. Con todos estos nuevos procesos cabe recalcar que la educación en la universidad ecuatoriana se ha vuelto mas competitiva pues, los estudiantes deben estudiar mas arduamente y tratar de obtener el mejor puntaje para que de esta manera puedan ingresar a la universidad que deseen, los maestros deben aprobar y cumplir con todas las exigencias que pide la SENESCYT y demostrar el porqué de su acreditación como docente para poder impartir clases en un aula de clases universitaria y de igual manera competencia entre universidades por tratar de obtener mayor reconocimiento y posicionarse entre la mejores del país. La educación en le universidad esta claramente marcada en cuanto a excelencia, pues podemos ver que las escuelas politécnicas son las mas pretendidas por los estudiantes quienes buscan ingresar y formar parte de estas ya que en esta universidades se imparte una educación de buena calidad y un claro ejemplo es que a estas universidades recurrió la SENESCYT (Secretaria Nacional de Educación Ciencia y Tecnología) para preparar a los maestros de todo de todo el país, también fueron esta universidades las primeras en las cuales se aplicó el examen de admisión. A pesar de todo esto cabe recalcar q con este nuevo sistema de admisión será cada vez mucho mas difícil ingresar a las universidades a nivel nacional ya que los estudiantes se prepararan cada vez mas y mejor y será difícil ingresara la universidad para un recién graduado ya que en el aula de clases de un bachiller no se imparten conocimientos acerca de resolución de problemas, afortunadamente este proceso tiene un objetivo marcado y el cual será de vital importancia para el avance dela país consagrar a la educación superior ecuatoriana entre las mejores a nivel mundial todo esto con el afán de buscar el desarrollo común e integro.

Anexos









Anexos








Comunicacion Cientifica


Comunicación cientifica from Leonardo Quiñonez




Trabajo en Equipo



¿Qué relación hay entre la comunicación el lenguaje y la lengua?
Son elementos que se complementan el uno con el otro para realizar una buena comunicación

¿Qué diferencia hay entre la comunicación, el lenguaje y la lengua?
La diferencia es: que lenguaje es la herramienta que utilizamos para comunicarnos, la lengua es el idioma que utilizamos cada país en especial par comunicarse  la comunicación es un proceso bilateral que funciona entre dos o mas personas 



¿Cuales son las razones por las cuales debemos comunicarnos eficazmente?
-Debemos comunicarnos de manera clara y eficaz porque de esta manera damos a entender a los demás lo seguros que somos y estamos acerca del tema tratado, por este motivo es importante leer para que nuestro léxico se enriquezca y así poder hablar de mejor manera y saber llegar con palabras agradables al oído a los demás.

¿Qué es la comunicación?
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
¿Qué es la comunicación científica?
La comunicación científica es el mecanismo básico para la existencia y el desarrollo de la ciencia. Puede definirse como el proceso de presentación, distribución y recepción de la información científica en la sociedad.

¿Por qué es importante la comunicación científica?
La importancia de esta radica en que gracias a su estudio se pueden distinguir los distintos tipos de textos así como su clasificación, y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión, así como su correcta redacción, tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura, tomando como base los pasos del método científico.

¿Para que nos sirve la comunicación científica?
 Nos es importante porque este tipo de comunicación solo se basa en hechos comprobados es decir, en hechos de ciencia por consiguiente cada vez que queramos consultar alguna información ya sabemos cuando trata sobre un tema productivo.

¿Cual es la forma más común de información científica?
La forma mas común y reconocida mundialmente ha sido la publicación, ya sea en revistas científicas o de divulgación.

¿En que se semejan o parecen la comunicación y la comunicación científica?
En que ambas significan un proceso en el cual se comunica un mensaje a la sociedad.

¿En que se diferencia la comunicación de la comunicación científica?
Difieren en que la comunicación puede ser un proceso comprobado o no comprobado mientras q la comunicación científica necesita ser comprobada para denominarse así.


Glosario
Semántica: Se refiere a los aspectos del significadosentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:
§  Semántica lingüística, trata de la codificación y decodificación de los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.
§  Semántica lógica, desarrolla una serie de problemas lógicos de significación, estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad.
§  Semántica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qué nos comunicamos, y cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre hablante y oyente durante este proceso.

Webometría: Término perfectamente correcto que, aunque malsonante, es preferible a webmetría, es una especialidad emergente dentro del grupo de las llamadas ciencias cuantitativas que ahora globalmente se definen como informetría.

Lenguaje y Comunicacion